YO CONOZCO TEUSAQUILLO. 1ª Expedición

ENCUESTA "Cuánto sé de Teusaquillo". Por favor no consestar desde la casa, sino en una aula de computadores del Colegio:

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Yo conozco mi localidad: Teusaquillo

Ruta tentativa de la 1ª expedición*

Fecha: _Lunes, 25-Jul.-2016_ Horas: _12:30 a 4:00 p.m._ 
Cursos _801, 802, 804 (803, en otro momento)

Acompañantes: _Miguel Cardinale, Carmenza Pérez, Oscar Duitama

Integrantes del grupo (máximo 3 estudiantes) _________________

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Curso _______

Objetivo general. Conocer la realidad del entorno del Colegio mediante la técnica del trabajo de campo para incentivar un sentido de pertenencia y el involucrarse en actividades que favorezcan la convivencia comunitaria.

Objetivos específicos

-Visitar determinados sitios de interés cultural en Teusaquillo, cercanos al Colegio, para tomar fotos y recoger información histórica y descriptiva con el fin de elaborar más adelante una infografía o presentación que será socializada a nuestra comunidad educativa.

-Desarrollar las habilidades de observación y descripción.

* La ruta está sujeta a cambios, a discreción de los docentes-guías.

Recorrido       

Sitio y dirección	Apuntes
Colegio Palermo, CR 23 #49-37	Punto de Partida. Reunión en el Colegio para instrucciones generales.
Parque Guernica (Clínica Nueva) Daniel Florencio O´Leary CR 16A y 17, CL 45D y 46ª	Consultar biografía de D. F. O´Leary. Tomar nota de casas y edificios alrededor
Plazoleta Pedro Nel Ospina Funeraria Los Olivos CR 14 y 14A, CL 42 y 42 Bis	Foto de estatua, placa. Casas alrededor.
Iglesia Santa Teresita CR 18 Nº 43-50	Estilo arquitectónico
Parque Brasil CL 39, CR 17	“Arcada” para pérgola. Monumento
Parkway / José Prudencia Padilla CR 24, CL 36 a 45 Fin del recorrido, regreso al Colegio	Partido Conservador (CL 37), Ensamble (antiguamente “Casa del Millón)

Qué hacer durante el recorrido

-Tomar fotos de: monumentos, casas y edifícios de interés arquitectónico, parques, placas

  con información, iglesias de cualquier denominación religiosa

-Recoger información histórica: placas que indiquen fecha de construcción, etc., preguntar

  a vecinos del sector, según sea posible.

-Observar y describir el entorno: describir las características más destacadas de la iglesia,

  monumento u otros sitios de interés cercanos.

-Anotar nombre del personaje del monumento, estatua o busto para luego consultar sobre

 su biografía.

-Agregar sitos de interés para próximos recorridos según observen durante el recorrido.

También pueden escribir notas al respaldo de esta hoja.