domingo, 5 de abril de 2015

MEJORAMIENTO 2015 P1 8º Grado

Guía para Plan de Mejoramiento de Lengua Castellana sobre temas del 1er Periodo del año 2015
Curso: - Docente: Miguel Cardinale

Plazo de entrega: Entregar el trabajo escrito al docente, no necesariamente en la clase, entre Abr. 7 y 10, 2015

Este trabajo es individual; por lo tanto, dos a más estudiantes no deben presentar contenidos iguales o muy parecidos.

Se pueden consultar: lecciones copiadas en las clases, lecciones de libros, diccionarios, materiales en internet.
El trabajo desarrollado se debe entregar en forma manuscrita, pero se pueden entregar fotocopias de las lecturas.

Identificar el trabajo con un encabezado con el nombre completo del alumno, la fecha y el curso. No elaborar una portada.
El estudiante debe presentar una sustentación oral, según lo considere indicado el docente, en las primeras dos o tres semanas del 2º período.

Tema   Lectura: Literatura aborigen de Colombia
Tarea   Busca un mito indígena (aborigen) colombiano sobre el origen del hombre o del mundo. Escribe un resumen con tus palabras. Añade información sobre la tribu o cultura a la cual pertenece tal mito. Escribe dos o tres preguntas que responde el texto. Escribe el significado de algunas palabras desconocidas para ti que hayas encontrado en la lectura.

Tema   Literatura de la Colonia en Colombia
Tarea   Escribe un resumen sobre los temas que se tratan en el libro “El Carnero”, de Juan Rodríguez Freyle. Lee un capítulo de este libro, excepto el capítulo V, para escribir un resumen y una lista de algunas palabras con su respectivo significado.

Tema   Preposiciones y locuciones preposicionales
Tarea   Escribe la lista de preposiciones y algunos significados (no todos) de cada una de ellas. Por cada preposición, escribe oraciones o frases originales para dar ejemplos del respectivo significado. Por ejemplo, “de” indica origen: Esos atletas son de Suiza.
Responde qué son las locuciones preposicionales y escribe algunos ejemplos.

Tema   Homófonas con C,S y Z
Tarea   Escribe qué son las palabras homófonas. Escribe una lista de diez casos de homofonía de palabras con C, S o Z, y escribe el significado de cada palabra.


Algunas fuentes en internet

MEJORAMIENTO 2015 P1, 7º Grado

Guía para Plan de Mejoramiento de Lengua Castellana sobre temas del 1er Periodo del año 2015
Curso: - Docente: Miguel Cardinale
Plazo de entrega: Entregar el trabajo escrito al docente, no necesariamente en la clase, entre Abr. 7 y10, 2015

Este trabajo es individual; por lo tanto, dos a más estudiantes no deben presentar contenidos iguales o muy parecidos.

Se pueden consultar: lecciones copiadas en las clases, lecciones de libros, diccionarios, materiales en internet.

El trabajo desarrollado se debe entregar en forma manuscrita, pero se pueden entregar fotocopias de las lecturas.
Identificar el trabajo con un encabezado con el nombre completo del alumno, la fecha y el curso. No elaborar una portada.

El estudiante debe presentar una sustentación oral, según lo considere indicado el docente, en las primeras dos o tres semanas del 2º período.

Tema    Tipologías textuales
Tarea   Escribe una definición y un ejemplo breve de cada uno de los siguientes tipos de texto: narrativo, informativo (expositivo), argumentativo, dramático y lírico.

Tema   Elementos y partes de un texto narrativo (cuento)
Tarea   Lee uno de los siguientes cuentos: “El retrato oval”, de Edgar Allan Poe, o “El tamborilero mágico”, de Gianni Rodari. Escribe un resumen (breve, con tus palabras del cuento, y agrega:
Personajes, el espacio (lugar), el tipo de narrador, el conflicto, el clímax (momento de mayor tensión o suspenso que, generalmente, antecede al desenlace), la enseñanza que deja el cuento.

Tema   Morfología de las palabras
Tarea   Escribe qué es: lexema (raíz), afijo, prefijo y sufijo. Explica cómo puedes separar el lexema dentro de una palabra. Escribe diez palabras y separa o distingue el prefijo, el lexema y el sufijo de cada una. Forma familias de palabras (familias léxicas) con los lexemas: “caj”, “evol”, “guerr” y “madr”.

Tema    El sustantivo y sus clases

Tarea   Escribe: Qué es el sustantivo. Escribe la definición y ejemplos de sustantivos: propio y común, abstracto y concreto, contable y no contable, individual y colectivo, primitivo y derivado; añade ejemplos en todos los casos.

viernes, 13 de marzo de 2015

LECCIONES PERIODO 1º en 7º y 8º

Lecciones de Español del primer período, 2015, en 7º y 8º grados



2015 – Período 1º - 8º Grado (802, 803, 804)
Lecciones en la carpeta o cuaderno

Notas
·       Los talleres generalmente se responden en grupos y se devuelve
la copia revisada para que la guarde uno de los integrantes.
·       Puede ocurrir que en algún curso no se dé una de las lecciones por
cuestiones de que hubo un festivo o se canceló alguna clase.

Literatura aborigen de Colombia, mitos y leyendas
Lectura de comprensión de lectura: La leyenda de El Dorado

Preposiciones y frases preposicionales
Taller: identificación y uso de las preposiciones

Literatura del Descubrimiento y de la Conquista en Colombia
Taller: Elegía de varones ilustres de Indias (fragmento), J, de Castellanos

Literatura de la Colonia en Colombia
Taller de comprensión de lectura: El Carnero (Cap. V), Juan Rodríguez Freyle

Homófonas con C, S y Z (No se copió; se les facilitó una copia)
Taller: Selección, completar, crucigrama

Otros talleres de comprensión de lectura:
Mitos griegos (7º y 8º), complementa tema de la clase de Ética
Ursúa (fragmento), de William Ospina
El descubridor del Mar del Sur (cuento corto), de Jairo Aníbal Niño

2015 – Período 1º - 7º Grado (702, 703, 704)
Lecciones en la carpeta o cuaderno

Notas
·       Los talleres generalmente se responden en grupos y se devuelve
la copia revisada para que la guarde uno de los integrantes.
·       Puede ocurrir que en algún curso no se dé una de las lecciones por
            cuestiones de que hubo un festivo o se canceló alguna clase.

Tipologías textuales
Taller de comprensión de lectura: Selección de textos para identificar su tipología (dando una razón)

Morfología de las palabras (lexema o raíz, prefijos y sufijos)
Taller

La narración
Taller: El corazón delator, de Edgar Allan Poe

El sustantivo y sus clases
Taller

Los adjetivos calificativos y los determinantes

El plural de los sustantivos y los adjetivos
Taller

Otros talleres de comprensión de lectura:
Mitos griegos (7º y 8º), complementa tema de la clase de Ética

LITERATURA DE LA INDEPENDENCIA EN COLOMBIA (8º)



Literatura de la Independencia en Colombia – Nivel: 8º

Contexto histórico. En la segunda mitad del siglo XVIII hubo revueltas aisladas contra el dominio español en varios de los virreinatos. En 1871 se dio la Revolución de los Comuneros (iniciada en El Socorro, Santander). Las primeras guerras emancipadoras ocurrieron en 1810 y las últimas –Junín y Ayacucho– en 1824. Los movimientos independistas fueron estimulados por la ideología de la Ilustración o Siglo de las Luces, en cuyo ambiente se proclamaron los Derechos del Hombre y el lema de la Revolución Francesa, “libertad, igualdad, fraternidad”.

La Ilustración fue un movimiento racionalista europeo (Francia e Inglaterra) que sostenía la creencia de que la ciencia y la educación, al margen de la Iglesia, llevaría al hombre a su perfección moral.

Letras durante la Independencia (1810-1830)
·         Preferencia por los ensayos, proclamas, historias y discursos.
·         Se establece el periodismo político, social y económico.
·         El paisaje americano como motivo descriptivo.
·         Poesía patriótica, en forma de himnos y odas.

Representantes

Antonio Nariño, el Precursor (1735-1823). Traducción de Los derechos del hombre y del ciudadano.
Camilo Torres (1766-1816). “Voto dado en la Junta de Notables”.
José Fernández Madrid (1789-1830). Elegía a la muerte de Girardot, Atala, Guatimocín.
Francisco de Paula Santander (1792-1840). Apuntes sobre la historia de Colombia.
José Joaquín Ortiz (1814-1892). La bandera colombiana.
Luis Vargas Tejada (1802-1829). Las convulsiones.
Simón Bolívar. (1783-1830). Carta de Jamaica, Mensaje al Congreso de Colombia.

Bibliografía
Riveros Grajales, Manuel Neftalí. Español y literatura 8. Santafé de Bogotá: Editorial Santillana, 1999.
Ayala Poveda, Fernando. Manuel de Literatura de Colombia. 3ª edición. Bogotá; Educa r Editores, 1990. 52-62.
Villabona de Rodríguez , Cecilia y Rubiela Polanía Vargas. Proyecto Comunicativo 8. Bogotá: Educar Editores, 2003. 

Nota: en clase se responde un taller con base en un fragmento de " Las convulsiones", de Luis Vargas Tejada.